Introdução ao Livro

O livro “300 Electronic Projects for Inventors” (2018) é uma coletânea de 300 projetos eletrónicos práticos, testados e explicados em detalhe. Foi escrito a pensar em estudantes, entusiastas e hobbystas da eletrónica, oferecendo circuitos simples até projetos mais avançados, cobrindo áreas como:

Dispositivos de teste (testadores de transístores, cabos, fusíveis, etc.)

Alarmes e sistemas de segurança

Amplificadores e emissores FM

Iluminação inteligente (LEDs, lâmpadas de emergência, dimmers, etc.)

Controlo de motores

Projetos com sensores (infravermelhos, ultrassons, fogo, gás, etc.)

Fontes de alimentação e carregadores

Aplicações com Arduino e Raspberry Pi

A ideia central é aprender eletrónica fazendo, através de circuitos práticos e educativos que ajudam a compreender melhor os componentes (resistores, transístores, condensadores, circuitos integrados, etc.) e as suas aplicações.

📋 Lista de Projetos (Traduzida)

Aqui está a lista traduzida dos 300 projetos eletrónicos:

Interruptor acionado por som para lâmpadas

Indicador de bateria fraca

Sensor IR para deteção de objetos

Outro circuito controlador de bomba de água

Micro inversor

Repelente de mosquitos ligado/desligado periodicamente

Testador de cabos

Arrancador automático de motor de indução trifásico

Dispositivo de escuta multifunções

Lembrete de energia ligada com lâmpada LED

Transmissor FM de qualidade

Transmissor FM de potência média

Transmissor de ondas curtas simples

Transmissor FM de quatro estágios

Bigodes para robôs (sensores de contacto)

Lanterna/pisca para quinta

Interruptor de pé preciso

Testador de transístores simples

Gerador de padrões para TV

Dispositivo de escuta multifunções

Conversor DC-DC

Controlo remoto usando campainha sem fios

Deteção de sinal RF

Misturador de áudio com múltiplos controlos

Contador por interrupção infravermelha

Gerador de som “tic-tac” e pêndulo de LED

Carregador de bateria com corte automático

Testador de fuga para terra

Carga eletrónica controlável para fontes DC

Interruptor acionado por palmas (16 saídas)

Alarme inteligente por laço

Sistema de verificação de tolerância de temperatura

Sensor de radiação

Amplificador de auscultadores estéreo

Alarme de monitorização de congelador

Unidade económica de proteção para carro

Lâmpada de emergência e pisca com LEDs brancos

Estrela de Natal alimentada pela rede

Iluminação LED para Natal

Luz de quarto

Fotómetro

Luz de emergência inteligente

Adaptador para câmara digital

Alarme simulado com campainha

Candeeiro de leitura de bolso

Alarme de abertura de múltiplas portas com indicador

Lanterna recarregável com LED branco

Protetor de bateria SMF

Indicador de falha nos travões

Medidor de stress

Temporizador para esquentador

Carregador multicélulas

Regulador de intensidade (dimmer) que também mede tensão

Scanner de fios vivos a 220V

Interruptor inteligente

Alarme de falha e retorno de energia

Avaliador de díodos Zener

Campainha/indicador de visitas

Alarme de nível de líquido

Fusível eletrónico

Indicador de transbordo de depósito de água

Deteção simples de fumo

Alarme de emergência remoto para elevadores não tripulados

Luz sequencial controlada por áudio

Corretor/preventor de polaridade invertida na fonte

Avaliador de condensadores

Alarme de incêndio baseado em díodo de sinal

Indicador de fusível queimado para carga AC

Campainha “Ding Dong” por toque

Cronómetro de baixo custo

Luzes dançantes ajustáveis digitalmente

Aviso de risco de choque elétrico

Testador de módulos recetores IR

Amplificador de áudio PWM com temporizador 555

Chuveiro musical

Pulser de energia

Testador de continuidade com som

Fechadura eletrónica por combinação

Unidade de controlo de calor

Coração eletrónico (efeito visual)

Alarme antirroubo por feixe ultrassónico

Lâmpada do pôr-do-sol

Dado eletrónico

Relé de estado sólido

Protetor de garagem para carro

Alarme de fio partido com atraso

Alarme sem fios para múltiplas portas

Campainha para quiz escolar/universitário

Dispositivo de escuta multifunções

Alarme anti-sono

Outro detetor de proximidade ultrassónico

Luz de estacionamento automática para carros

Temporizador para horas de pico

Alarme sensível à pressão

Gerador de 50Hz baseado em cristal

Ignição eletrónica para carros antigos

Sonda lógica/clock CMOS-TTL versátil

Detetor de proximidade ultrassónico

Transformar inversor antigo em sistema de emergência

Controlador de velocidade para motor DC

(… e assim sucessivamente até ao projeto 300: Sistema automático de reabastecimento de água para arrefecedores de ar).

Link para Download do livro (pdf) para utilizadores registados e logados:

exemplo de prompt ChatGPT:

Apresente a análise detalhada e fundamentada, respetiva classificação de 0 a 20 valores, e o feedback a dar ao aluno ……, do relatório final da fct do aluno, tendo em conta os critérios definidos no documento “Critérios de Classificação dos Relatórios da FCT” e a utilização pelo aluno do impresso “Impresso Relatório – MODELO” no seu relatório, uma vez que é um critério de avaliação, impresso esse que também anexo. Anexo ainda o relatório do aluno …. : “relatório final (ou parcial) da fct do aluno”.
O aluno cumpriu o prazo de entrega.
A análise total deve ainda incluir uma análise detalhada, sobretudo sobre o ponto “A DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DEVE RESPONDER ÀS INTERROGATIVAS: (60%)”, pois este tem muitas regras a cumprir, nomeadamente a questão do cumprimento das interrogativas na descrição de cada tarefa, a parte da função da pessoa e do equipamento quando é apresentado pela primeira vez. De referir que este ponto vale 60% da classificação!
Faça uma tabela para a avaliação total e também uma para o critério “A DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DEVE RESPONDER ÀS INTERROGATIVAS: (60%)”

Devem ser enviados os respetivos ficheiros, neste caso:
– relatório final (ou parcial) da fct do aluno;
– Critérios de Classificação dos Relatórios da FCT
– Impresso Relatório – MODELO

Vou enviar um exemplo de cada um destes ficheiros para poderem experimentar com os mesmos se assim o desejarem, podendo, claro, usar os que costumam utilizar na vossa escola e adaptar todo este exemplo / ficheiros / critérios ao vosso contexto. Não envio o do aluno, aí utilizem um de um vosso aluno…
Digam se resultou, o que acharam…
A mim facilitou-me bastante, este ano, até porque na nossa escola usamos o método de 2 relatórios parciais, aos quais damos feedback para o aluno poder melhorar (mas que contam já para a classificação) o relatório final, que é o que conta mais para a classificação final da FCT, componente da escola.

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Exemplo de Resposta (Caso) do ChatGPT (no ChatGPT o texto estava melhor formatado, nomeadamente as tabelas :-):

Segue a análise detalhada, fundamentada e estruturada da avaliação do Relatório Final da FCT do aluno …, com base nos documentos fornecidos:

🔍 Análise Detalhada por Critério
1. Utilização do Modelo Obrigatório (5%)
O aluno utilizou o modelo disponibilizado (“Impresso Relatório – MODELO”), respeitando o cabeçalho e estrutura base esperada.
✅ Cumprimento integral.

🔸 Classificação: 5 valores

2. Prazo de Entrega (10%)
O relatório foi entregue dentro do prazo estipulado (até 11 de junho de 2025), como mencionado.

✅ Cumprimento integral.

🔸 Classificação: 10 valores

3. Rigor Técnico (10%)
O aluno organizou o relatório por datas e descreveu as atividades realizadas de forma cronológica. No entanto:

A descrição nem sempre é suficientemente pormenorizada ou tecnicamente rigorosa.

Faltou uma reflexão final sobre o trabalho realizado.

Há descrições vagas como “estivemos a ver o que dava para fazer” ou “estivemos a mexer” que podiam ser mais técnicas.

🔸 Classificação: 6,5 valores

4. Expressão Escrita (10%)
Ortografia aceitável mas com erros frequentes de pontuação, concordância verbal e construção frásica.

Léxico pobre e repetitivo, uso informal em várias expressões.

O discurso está compreensível mas pouco articulado e algo imaturo para o nível esperado.

🔸 Classificação: 6 valores

5. Formatação do Texto (5%)
Não foi usada a formatação definida (tipo de letra Calibri, tamanhos, espaçamento 1,5, texto justificado).

O relatório apresenta-se com texto desalinhado e tipo de letra variável.

🔸 Classificação: 2 valores

6. Descrição das Atividades com Resposta às Interrogativas (60%)
Este é o ponto mais crítico e com maior peso.

✅ Pontos positivos:
O aluno descreve diariamente o que fez.

Há menção a colegas, supervisores e locais, o que cumpre parcialmente o critério de “quem”, “quando” e “onde”.

❌ Pontos negativos:
As interrogativas fundamentais (O quê? Quem? Quando? Onde? Como? Porquê?) não são consistentemente aplicadas em cada entrada.

Funções das pessoas e equipamentos não são apresentados adequadamente à primeira menção. Ex: nunca é indicado quem é o “Sr. Luís” (função ou cargo), nem a função de equipamentos como “AP”, “rectificador”, “router”, “switch”.

Uso de siglas sem explicação inicial (ex: “AP”, “PDO”, “FUDOKA”).

Faltam imagens que ilustrem as ações técnicas.

Algumas entradas são muito genéricas (“estivemos a acompanhar…”, “fomos ver…”), sem aprofundamento técnico.

🔸 Classificação detalhada neste critério:

Subcritério Peso (%) Avaliação Peso em valores (60%)
Resposta às 6 interrogativas (O quê? Quem? Quando? Onde? Como? Porquê?) 30% 50% 9
Apresentação de funções das pessoas/equipamentos/siglas 15% 25% 2,25
Clareza e profundidade técnica 10% 40% 2,4
Imagens técnicas ilustrativas 5% 0% 0
Total 60% 13,65 valores

📊 Tabela Resumo da Avaliação Final
Critério Avaliado Peso (%) Nota Parcial Valor Final
Utilização do modelo “Relatório – MODELO” 5% 5,0 1,0
Cumprimento do prazo de entrega 10% 10,0 1,0
Rigor técnico 10% 6,5 0,65
Expressão escrita 10% 6,0 0,6
Formatação 5% 2,0 0,1
Descrição das atividades (interrogativas, funções, etc.) 60% 13,65 8,19
Classificação Final (soma ponderada) 100% 11,54

🔹 Classificação Final: 12 valores (arredondado à unidade)

💬 Feedback a fornecer ao aluno …
…, o teu relatório de FCT apresenta um esforço genuíno na descrição das tarefas diárias que realizaste, com uma organização cronológica correta e regularidade nas entradas. No entanto, é fundamental melhorar o rigor técnico e o cumprimento das exigências de descrição das atividades.

Faltou aplicares consistentemente as interrogativas fundamentais (o quê, quem, quando, onde, como, porquê), bem como a apresentação da função das pessoas e dos equipamentos à primeira menção. O uso de siglas não foi contextualizado corretamente e não incluíste fotografias ilustrativas, o que prejudica bastante o relatório.

Recomendo que, em futuros documentos técnicos, tenhas mais atenção à linguagem técnica, à clareza na redação, e à formatação exigida. Uma melhoria nestes aspetos pode fazer com que o teu bom trabalho em contexto real seja representado de forma mais profissional e valorizada.

Se desejares, posso exportar este relatório de avaliação como PDF ou Word para entregar ao aluno ou arquivar. Desejas isso?

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