Turbina Eólica Didáctica – construção / guião (1/7)
Curso Profissional de Técnico de Energias Renováveis
Turbina Eólica Didáctica – construção / guião
Com este post iniciamos a publicação de um guião para construção de uma turbina eólica didáctica nas aulas de Práticas Oficinais.
O guião terá cinco partes, e as restantes quatro irão sendo publicadas ao longo do tempo, que, esperemos, seja breve.
Construção
Ferramentas:
– Régua
– Pistola de Cola e Bastões de Cola
– Tesoura
– Chave de Fendas
– Compasso
– X-Acto
– Lápis
– Fita Isoladora
– Lixa fina
– Afia-Lápis
– Voltímetro
Materiais:
1 Garrafa de água de 1,5 l
1 Painel de madeira ou contraplacado com 14cm por 25cm, e 2cm de espessura
120 m Fio de bobinar esmaltado/envernizado
4 Discos magnéticos – Ímans (2 a 2.5 cm de diâmetro)
1 m Ripas quadradas de madeira: 2 peças com 30cm de comprimento (barras verticais) e 1 peça com 20cm de comprimento (barra horizontal)
1 Ripa redonda de madeira (6mm ou ¼”), 30cm de comprimento
1 LED
4 Camarões de 3cm de diâmetro
1 Parafusos para madeira (#8, 5/8 polegada, cabeça quadrada)
1 Anilha (25mm ou 7/8”)
1 Papelão ondulado/canelado, 60cm por 20cm
6 Pedaços de madeira (3 peças de quadradas com extremos cortados a 45º)
1 Cola branca (frasco pequeno)
Modelos:
Estes modelos apresentados na figura acima serão imprimidos no tamanho natural e entregues aos alunos.
Instruções:
– Cole a página / modelo que lhe foi entregue pelo professor ao papelão.
– Corte depois esse papelão segundo as formas das figuras, utilizando o canivete ou X-Acto.
Passos de Construção
Parte A – Moldura e Base
Para esta parte vai precisar de:
Ferramentas
Pistola de cola quente e bastões de cola
Afia-Lápis
Chave de Fendas
Régua
Compasso
Materiais
Placa de madeira de base (14cm x 25 cm)
Pilar vertical (ripa quadrada de 30 cm, 2 peças)
Barra de horizontal (ripa de 20 cm, 1 peça)
Parafuso
Abraçadeira
Camarão redondo
1. Utilize o lápis, régua e compasso para marcar a placa de base, de acordo com as dimensões dadas no diagrama abaixo.
Setembro 2, 2009 4 Comentários













