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Tecnologias Aplicadas – Módulo 6 – Sensores e Transdutores – Questionário 2

Olá a todos.
Como tinha ficado combinado, aqui fica o questionário 2, cujas respostas devem enviar-me até final do mês.
Dúvidas… nas aulas.
Bom trabalho!

1. Diga o que entende por sensor ou interruptor de fim de curso.
2. Quais as partes mais importantes que constituem um fim de curso do tipo mecânico?
3. Numa situação em que o objeto em movimento, que pode entrar em contacto com o fim de curso, tem um movimento lento, qual a característica que o fim de curso deve possuir? Por que motivo isso deve acontecer?
4. Com base na figura seguinte, descreva o seu funcionamento, iniciando a sua descrição no momento em que um objeto entra em contacto com a haste do fim de curso.

5.O mesmo sensor poderá, quando inserido num determinado circuito, executar mais do que uma função? Em caso afirmativo, apresente um exemplo prático concreto.
6. O que entende por ângulo de ataque de um sensor fim de curso?
7. Se a velocidade da parte móvel de um fim de curso for de 20 km/h e este apresentar um ângulo de ataque de 30⁰, será que se encontra dentro das normas? Justifique a sua resposta.
8. “Quanto maior for a velocidade da parte móvel de um fim de curso, maior deve ser o seu ângulo de ataque”. Verdadeiro ou falso?
9. Distinga características elétricas de robustez.
10. Um fabricante apresenta no seu catálogo, para um dado modelo de fim de curso “20 milhões de operações”. Este valor é uma característica elétrica ou refere-se à robustez do dispositivo?
11. A que se refere o grau de proteção de um sensor fim de curso mecânico?
12. Escolha três itens da lista seguinte e, para cada um deles, apresente um exemplo de funcionamento de um sistema prático concreto que integre um ou mais fins de curso. Descreva os seus exemplos de forma suficientemente completa, isto é, de forma a que seja facilmente compreensível por um leigo na matéria.
a) Saber a quantidade de água de um tanque;
b) Fazer a contagem de peças metálicas que passam numa dada posição de uma passadeira transportadora de uma fábrica;
c) Abertura automática de portas numa dependência bancária;
d) Barreira de segurança numa determinada área de uma fábrica, inacessível a humanos, enquanto as máquinas estão a trabalhar;
e) Detetor de metais num aeroporto;
f) Radar de medição de velocidade dos automóveis numa autoestrada;
g) Barreira de segurança de uma guilhotina industrial, cuja lâmina não poderá ultrapassar certo nível, sempre que seja previamente detetada a presença de um humano num determinada área em seu redor.
Já agora, indique o tipo de sensor que usaria para detetar a presença de uma pessoa nessa área;
h) Contador de caixas de papelão num posto industrial;
i) Dispositivo anti colisão para automóveis.
13. Como se chamam os contactos possíveis de existir num sensor fim de curso? Explique como funciona cada um deles e desenhe o seu símbolo.
14. Como se chamam as duas partes que constituem os sensores fim de curso magnéticos?
15. Quais os tipos de locais mais indicados para utilizar os sensores fim de curso do tipo magnético? Porquê?
16. Quais os tipos de indústrias mais indicados para utilizar os sensores fim de curso do tipo magnético? Porquê?
17. O que são microswitches?

Podem usar o formulário abaixo para enviar os vossos ficheiros/respostas.

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Novembro 12, 2011   Não há comentários

Sensores e Transdutores – Teoria_2 (powerpoint)

Curso Profissional de Electrónica, Automação e Comando
Disciplina de Tecnologias Aplicadas
Módulo 6: Sensores e Transdutores

Sensores / Interruptores Fim de Curso

O ficheiro da animação flash que incorporei neste powerpoint, mas não pode ser visível no google viewer, está aqui, para poderem fazer download e incorporar também.

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Interruptores / Sensores Fins de Curso – Animação + questionário

Julho 16, 2011   Não há comentários